Projekte zum mobilen Lernen in unterschiedlichen
Kontexten verfügbar machen
Die Forschung zu mobilen Lernen steht eng mit
der Realisierung von mobile learning Projekten in unterschiedlichen
Kontexten, vor allem in Schule und Alltag, in Zusammenhang
(sh. bspw. Kukulska-Hulme et al., 2009). Die Projekte unterscheiden
sich u.a. hinsichtlich ihrer unterschiedlichen didaktischen
Ansätze, der Lernorte und der Vielzahl von verwendeten
Technologien (sh. bspw. Faux et al., 2006). Sie behandeln
mobile Technologien und ihre Nutzung im Alltag als Thema,
oder sie greifen auf mobile Geräte zum Lehren und Lernen
zurück (sh. bspw. Seipold, 2008). Da mit zunehmender
Auseinandersetzung mit dem Thema Lernen mit mobilen Medien
auch die Anzahl der m-learning Projekte zunimmt, ist MoLeaP
als Ressource und Werkzeug für Leute konzipiert, die
sich professionell im Bereich der (Medien)Pädagogik,
(Medien)Didaktik und Erziehungswissenschaft bewegen und sich
für das Thema mobiles Lernen in Theorie und Praxis interessieren
und die ihre Erfahrungen und Projekte mit anderen teilen oder
von bereits realisierten Projekten lernen möchten. Mit
der Datenbank möchten wir die Möglichkeit eröffnen,
systematisch auf m-learning-Praxis zuzugreifen, mit dem Ziel,
- Erfahrungen, die bei Konzeption und Durchführung von mobile learning
Projekten gemacht wurden, ebenso wie die Praxis selbst,
nachhaltig verfügbar zu machen,
- die systematische Erfassung der mobile learning Praxis zu unterstützen,
- Synergien
zu ermöglichen,
- zur Nachhaltigkeit von Innovationen in Lehre, Lernen
und Forschung beizutragen und
- die Replizierbarkeit von mobile learning
Projekten zu ermöglichen
Wir hoffen, dass das Potential für den
erziehungswissenschafltichen und (medien)pädagogischen
Austausch und Wissensaustausch, der innovative Gebrauch von
Mobiltechnologien in Lehr-Lern-Kontexten ebenso wie die Unterstützung
der Lerner in ihren technologiebezogenen kulturellen Praktiken
(sh. bspw. Pachler et al., 2009) ein Anreiz zur Nutzung von
MoLeaP ist.
"And don't forget to bring your mobile"
"MoLeaP – Die mobile learning Projektdatenbank" ist Teil
des Projekts "And don't forget to bring your mobile" –
Informing educational target groups about mobile learning
opportunities (Projekthalter: Judith Seipold), das von 2008-2010
durch das Centre for Excellence in Work-Based Learning for
Education Professionals (WLE Centre) am Institute of Education
(IoE), University of London finanziert wurde. "MoLeaP –
Die mobile learning Projektdatenbank" steht außerdem
in Verbindung mit der wissenschaftlichen Arbeit der London
Mobile Learning Group (LMLG; www.londonmobilelearning.net)
und ist Teil ihres Webauftritts.
Literatur:
Faux, F., McFarlane, A., Roche, N., & Facer, K. (2006). Handhelds: Learning with handheld technologies: Futurelab Handbook. Bristol: Futurelab.
Kukulska-Hulme, A., Sharples, M., Milrad, M., Arnedillo-Sánchez, I., & Vavoula, G. (2009). Innovation in Mobile Learning: a European Perspective. International Journal of Mobile and Blended Learning, 1(1), 13-35.
Pachler, N., Bachmair, B., & Cook, J. (2009). Mobile learning: structures, agency, practices. New York: Springer.
Seipold, J. (2008). Mobile phones in school: Selected m-learning projects from Great Britain and the German speaking countries. In T. Hug (Ed.), Media, Knowledge & Education. Exploring new Spaces, Relations and Dynamics in Digital Media Ecologies. Innsbruck: Innsbruck University Press - iup.
